Ленинградский социально-педагогический колледж стабильно входит в тройку лучших по Краснодарскому краю по уровню трудоустройства молодых специалистов. За выпускниками «охотятся» крупные города, предлагая работу и определённый набор бонусов. Разузнали у директора и преподавателей учебного заведения, в чём секрет и почему ЛСПК – это о престижном и качественном образовании.
Четыре поступающих на одно место
1 сентября колледж распахнул двери для 1 350 студентов. Те, кто первый раз сел за парты ЛСПК, прошли серьёзный конкурсный отбор.
– На информационные технологии и программирование в этом году на бюджет поступило 50 студентов. Из-за большого спроса мы набрали ещё 25 студентов на коммерческой основе, – рассказывает директор колледжа Герман Бауэр. – По IT-специальностям на одно место претендовало четыре человека. На дошкольное и специальное дошкольное образование в этом году набрали 75 человек на базе 9 классов. У нас самый большой набор по учителям и воспитателям среди всех педагогических колледжей края, – с гордостью дополняет директор.
Не уступает по популярности и специальность «Туризм и гостеприимство».
– Ежегодно мы выпускаем две группы. У нас база практики обширная: это санатории Анапы, Ейска, Геленджика, все они – 4- и 5-звёздочные. Студенты отрабатывают практику там, а потом ещё остаются кто-то на два, кто-то на три месяца. А есть и такие, которые и пять месяцев в году работают, но такое разрешается только старшим курсам. В среднем ежемесячная зарплата этих специалистов составляет от 35 до 50 тысяч рублей в месяц. Очень многие наши ребята трудоустраиваются сразу же после выпуска. Процент трудоустройства по колледжу официальный – 84-85%. А в целом общероссийские и краевые показатели – 62,6%. Мы держим высокий уровень, – поясняет директор.
Новые лаборатории для педагогического отделения
В этом учебном году для ребят, которые получают специальность «Дошкольное образование», было полностью отремонтировано старинное здание.
– Здесь теперь всё сделано заново: от отопления, стен, потолка до электрики и интернета. Тут находится несколько лабораторий, у них свой так называемый «брендбук». Их ремонт выполнен за счёт наших средств, внебюджетных, которые мы зарабатываем самостоятельно, – рассказывает Герман Владимирович. – Уточню, что в 22-м году мы заработали почти 57 млн рублей. В основном это за счёт оказания платных образовательных услуг, работы учебно-производственных предприятий, студенческого кафе, буфета, столовой, магазина канцелярии, учебной гостиницы, Центра развития ребёнка «Лучик», куда и на платной основе в том числе приходят мамы, которые желают научиться различным развивающим программам.
Аудитории и лаборатории впечатляют: будущие воспитатели и педагоги имеют возможность опробовать и новые развивающие методики, и создать на смарт-доске свои интерактивные игры для детей, и провести всевозможные тестирования на компьютере, и даже напрямую пообщаться с малышами: на базе педколледжа работает детский сад на 35 мест. Такой «матчастью» может похвастать далеко не каждое учебное заведение.
– По новому закону об образовании выпускникам четвёртых курсов уже можно трудоустраиваться в школах и детских садах. У нас есть такие студенты, которые с этого года совмещают обучение и работу, – поясняет Герман Бауэр.
Как рассказал директор, многие девушки поступают из сельской местности, а потом уезжают работать в города, чаще всего в Краснодар, Ростов. В городах открывается много новых садов и школ, у которых привлекательные условия для работников.
– Краснодар предлагает выпускникам 15 тысяч на съём жилья. Есть несколько школ в Краснодаре, в которых наши выпускники закрыли целые «параллели». По 5-6 человек идут в одну школу, – говорит Герман Владимирович. – А в Ленинградской и других небольших населённых пунктах гораздо сложнее устроиться на работу ещё и потому, что за 92 года существования колледжа мы уже столько выпустили специалистов, что потребность в них не такая большая.
Студенты говорят
Александра ПОПОВА, студентка 4-го курса, будущий воспитатель детского сада:
– Считаю, что педколледж даёт полный, максимально возможный объём знаний. Работать планирую по специальности у себя в посёлке Мостовском. Свою профессию выбрала потому, что ко мне тянутся дети и я люблю детей. Тут я на практике поняла, что мне очень по душе моя профессия. Учусь на «5» и «4». Нравятся больше те предметы, которые связаны с игровой и трудовой деятельностью. Из новых технологий нам помогает ИКТ-оборудование, смарт-доска. Создаём интерактивные игры для детей.
Елизавета ПАРФИНЕНКО, 19 лет, студентка 4-го курса специальности «Дошкольное образование»:
– Мне так интересно играть с детьми, чему-то их обучать. Люблю находиться с детьми, играть с ними в развивающие игры, объяснять что-то, смотреть на результаты и радоваться за них. Приехала на учёбу из станицы Кущёвской. Планирую в дальнейшем работать в Краснодаре. Место работы уже нашла. В городе у меня есть знакомые, друзья. В обучении мне нравится то, что узнаёшь много нового, учишься общаться, и всё тут улучшается, появляются новые технологии.
На отделении дополнительного образования в колледже проходят обучение и повышение квалификации от 1 000 до 1 500 человек в год. В основном это сотрудники школ, детских садов и предприятий.
IT -специальность: от симуляторов до приложений
Новые, оборудованные по последнему слову техники лаборатории есть не только у педагогического отделения.
– В 2021 году мы запустили три мастерские для обучающихся по специальности «Гостиничное дело» по компетенции «Администрирование отеля». Там ребята в современных условиях готовятся работать в области сервиса, гостеприимства, – делится директор.
А в прошлом году в колледже открылись мастерские «Интернет вещей» и «Веб-технологии».
– Две эти мастерские обошлись нам в целом вместе с ремонтом в 15 млн рублей. 9,5 млн – это федеральный и краевой бюджет, 6,5 млн – наши собственные средства. Всё это было сделано в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы», который поддерживается президентом и правительством, – рассказывает Герман Владимирович.
Преподаватель IT-дисциплин, отвечающий за цифровизацию колледжа, заместитель директора по учебно-производственной работе Артур Милушкин пояснил, что в лаборатории «Интернет вещей» студенты разрабатывают информационные системы, приложения для удалённого управления устройствами и многое другое.
– У нас представлен комплекс мини-производства. Ребята учатся создавать приложения для удалённого управления оборудованием. Прямо тут, на рабочих столах с манипуляторами, имитируется какое-либо производство, большие заводские процессы. Студенты изучают языки программирования, учатся писать различные приложения, осваивают работу непосредственно с оборудованием. Самый элементарный пример того, чему мы обучаемся – электросамокаты. Это тоже можно отнести к «Интернету вещей». Вы подошли, по QR-коду оплатили через интернет и взяли самокат покататься. Время истекло, самокат отключился, – раскрывает подоплёку работы лаборатории Артур Вадимович.
Кабинетом «Веб-технологии» заведует Дарья Галушкина. Она не только преподаватель колледжа, но и региональный эксперт в компетенции веб-технологии.
– В нашей лаборатории ребята занимаются разработкой веб-приложений, сайтов. Тут же проходят и учебную практику. Недавно мы делали приложение для нашей администрации «Чистая станица», но его пока, к сожалению, не запустили. Задумка очень хорошая – мы хотели, чтобы жители станицы, увидев где-то заполненный мусорный бак, могли бы сфотографировать, зафиксировать адрес и по мобильному приложению направить оператору. В этом году поставили себе задачу: довести до финальной стадии наше собственное приложение ЛСПК. Планируется, что в нём будет собрана вся информация по колледжу: расписание, кабинеты, новости, кружки, секции, даже меню столовой и кафе, – рассказывает Дарья Николаевна.
«Советская школа» и новые времена
По словам Германа Бауэра, в колледже – очень сильный педагогический состав.
– У нас преподаватели разных возрастных групп, есть и достаточно строгие, ещё советской школы обучения. Чем мы тоже гордимся, потому что система обучения СССР – одна из самых сильных. Другие страны используют многие наработки из советской педагогики, просто переименовав их. Теперь они представляют их как своё собственное достижение, – сетует директор. – Молодое поколение преподавателей привносит в процесс обучения свою собственную свежую струю.
С некоторых пор в колледже стали применять и возможности Искусственного интеллекта. Напомним, что ИИ в тестовом режиме постепенно внедряют в московских и других российских вузах.
– У нас функционирует чат-бот «Искусственный интеллект». Мы стараемся активно им пользоваться, потому что ряд специальностей связан с этим направлением. Считаю, что в этом нет ничего зазорного, – убеждён Герман Владимирович. – Вообще, нынешним студентам гораздо проще учиться, чем нам в своё время. У них есть гораздо больше возможностей для полной своей реализации. Главное – не перестать думать самостоятельно.
Молодой преподаватель Артур Милушкин разработал и внедряет собственный проект: с этого учебного года на территории колледжа появилась «умная» теплица.
– Мы за лето установили во дворе учебного заведения теплицу. Подготовили её, провели воду, свет. Оборудование – в процессе закупки. Управлять теплицей можно с помощью телефона или компьютера. В теплице будут настроены автоматическое определение влажности, температуры, PH почвы, автополив, проветривание. Совсем скоро здесь мы начнём выращивать овощи и фрукты, – поясняет преподаватель. – Студенты на практике будут осваивать все эти процессы.
От редакции
Раскрыли ли мы секрет успешности колледжа? Пожалуй, да: традиции сильнейшей в мире системы образования СССР, помноженные на современность, заинтересованные в качестве обучения педагоги, возможности для реализации самых смелых задумок, и «на выходе» мы получаем хорошо подготовленных и востребованных молодых специалистов, спрос на которых выходит далеко за пределы Краснодарского края.
Наталья БОРЗЕНКОВА
Фото Валерия ВЕРЕМЬЁВА
